授業料の上昇、学生ローンの執行不能、雇用の弱さの中で、修士号は負債を永続させるに過ぎないと主張する者もいる。しかし、多くの批評家は、停滞した実質賃金の現実と歪んだ失業率を考慮していない。

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米国の失業率は、金融危機以前の水準までゆっくりと下がっていますが、多くの学士号保有者は、受け入れた仕事のために過認定されています。それでも、学士号を持っている卒業生の失業率は、マスタープログラムの価値に言及している修士号保有者の2. 8％と比較して3.5％です。さらに、教育や心理学のようないくつかの分野では、入門レベルのポジションだけでなく、修士号が必要です。大学を修了すると、修士号を熟考している人は、より多くの教育や職歴の追求がより経済的であるかどうかを判断するためにいくつかの要因を評価しなければなりません。

<！マスター・プログラムに参加するかどうかを決定する際には、関連するコスト、仕事の見通し、給料、負債、貯蓄と退職への潜在的な影響を把握しなければなりません。財務的な観点から、最高のリターンを持つ修士号は、数学、コンピュータ科学、工学です。当然、STEMは芸術と人文科学より優れており、エンジニアリングとコンピュータサイエンスの学生は年間20％の収益率を2％達成しています。特に、コンピュータサイエンス、数学、工学の修士号保有者の推定生涯所得は3ドルです。 500万ドルと4ドル。 0万。これと比較して、教育、視覚芸術、心理学などの技術分野の低い修士号の生涯収益は2ドルからです。 200万ドルから2ドル。 400万（詳細は、

奨学金の奨学金や修士号

を参照してください。） <！ - 3 - > 専攻分野を選択するだけでなく、公立学校、私立学校、またはオンラインプログラムに参加するかどうかを決める必要があります。平均して、公立学校と私立大学の大学院プログラムの授業料の差は約12,000ドルです。しかし、等しくランクされた公立学校と私立学校の間の収入の差はごくわずかです。投資の均等な金銭的利益にもかかわらず、私立大学はしばしばより有名な研究と学問の機会を提供します。たとえば、ノーベル経済学賞の受賞者の大半は、シカゴ大学や他の私立大学と提携しています。

最近、オンライン学位は、伝統的なレンガと迫撃式大学の実行可能な代替手段となっている。オンライン大学の一般的な誤解は、プログラムは物理学校の学位より安く、信頼性に欠けているということです。オンラインプログラムの平均イン・ステート単価は2013年に277ドルでしたが、物理キャンパスでは243ドルとなりました。さらに、オンライン大学とそのレンガとモルタルのコストは比較的類似しているため、同様のリターンを持っています。オンライン学位が、確立されたブランドと伝統的なキャンパスを持つ認定された大学から得られたと仮定すると、リクルーターはマスターのオンラインを取得した結果、マイナスの雇用効果を報告していません。 （卒業生の価値はどれくらいですか？

）

職場体験の事例 マスターのプログラムを守ることの主な利点は節約です。平均して、2年間の修士課程の費用は、30,000ドルから120,000ドルの範囲です。授業料の支払いを避けることに加えて、労働力に参加することで、個人はお金を稼ぐ機会が与えられます。学士号を持つ卒業生の平均給与は約45,000ドルですが、この数は専攻によって著しく高くまたは低くなる可能性があります。コンピュータサイエンスとエンジニアリングの専攻は、通常、人文科学と社会科学が37,000ドルを獲得する一方で、60,000ドルを獲得します。見積もりによると、さらに2年間の実務経験は年間平均賃上げ3％につながります。貯蓄と給与に加えて、従業員に加入すると、プロモーションやネットワーキングの機会が増えます。 学生ローン

学生ローンは、引き続き若いアメリカ人を悩ませる最大の問題の1つです。多くの人にとって、学士や修士課程に通うためには、授業料や生活費のためのローンが必要です。現在、全米の学生ローン債務は1米ドルである。学士号取得者の70％が平均33,000ドルの負債を負っています。多くの学部生はかなりの負債を負っているので、多くの人は修士課程の履修を検討することすらできません。しかし、急落した人は、大学院生の負債の中央値が$ 57,600であることがわかります.90パーセンタイルの場合、負債は$ 150,000を超えることができます。（詳細は、

学生ローンとFAFSA

）。

結論 従業員に入社するかマスターを取得するかを決めるのは難しい。修士課程を選択する場合、就職の見込み、投資収益率、授業料を考慮することが重要です。これらの要因を数量化することで、将来の修士課程のプログラムや職務経験の費用便益プロファイルを計算するのに役立ちます。多くの場合、生涯所得と将来の雇用見通しを考慮に入れて、学士号を超えて教育を継続することは有益です。